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標題: 台大施文彬教授的爆笑語錄上集 [打印本頁]
作者: waliba    時間: 2010-9-30 17:33     標題: 台大施文彬教授的爆笑語錄上集

（網路流傳中之2006秋季版／摘錄者不詳）

   1. 師曰：「我叫做施文彬，就是那個有出過唱片那一位」
      (台下：…)
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   2. 師曰：「你們工數現在都怎麼唸的，你知道我以前讀土木系的時候怎麼唸嗎？ 原文書很貴嘛，買來不要太浪費，那個後面的習題就每題都給他做一做。 做完之後，沒有解答啊，怎麼知道自己做得對不對？ 再做一遍！做完第二遍再跟第一次做過的對一對，看看有沒有不一樣的地方，發現有不一樣的怎麼辦？ 再做一遍！」
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   3. 師曰：「你們有看過數學小超人的卡通嗎？他裡面有出現過這樣一個式子：e^iθ=cos θ+isin θ
      這你們有沒有學過？蛤？沒有喔…那你們就知道要多看卡通」
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   4. 師曰：「我以前在美國當助教的時候，有一個時間要幫全班上課。你知道要連續講兩三個小時的英文壓力都很大，那我怎麼辦？ 就看一個小時的卡通」
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   5. 師曰：「你們大學生活要有規劃，像我大一的時候，自己跑去買一本系上沒開的什麼什麼學來看，大一一年就把它看完了；大二大三去買一本電磁學來看，因為要順便把妹，所以這本看得比較久；大四把到妹啦，為了陪妹去圖書館看書，我又跑去買一本量子物理回來讀。你不要以為我這些東西都是隨便看一看而已，當然是每題習題都做過兩三遍」
      (台下：老師你是怎麼把妹的)
      師曰：「你們要知道，把妹也是要有技巧的(喔~~)像我就是故意不騎腳踏車，要換教室的時候再在路上隨便找一個，問她能不能搭便車」
      (老師老師，把到妹之後咧？)
      師曰：「把到妹當然就是娶回家啦，這還用說」
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   6. 師曰：「這個微積分式子你如果看不懂的話，下課之後偷偷來找我」
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   7. 師曰：「你們要善用office hour的時間啊，就算是拿著你的作業來我的面前寫兩個小時的習題也沒有關係」
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   8. 師曰：「這個跟工數有什麼關係嗎？你在想什麼？」
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   9. (講阻尼的實例)
      師曰：「台北101就等於是一根棒子插在土裡…」
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  10. (教到Laplace trsfm)
      師曰：「你們有沒有看到課本第115頁table3.1的轉換表，回去全部推導一次」
      (台下：不會吧老師，總共52個轉換式欸…囧rz)
      師曰：「一定要做一次喔~這對你們以後的人生有莫大的幫助。最大的好處就是可以修身養性」
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  11. 生問：「學Laplace有什麼用？」
      師曰：「這…你的人生會充滿光明。」
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  12. 師曰：「你們來上課了解最重要，不要我看了一遍課本，把東西抄在黑板上，你們再抄一遍，有抄沒有懂，回去又去翻課本，結果有看還是沒有懂。總結起來，除了讓手變健康之外，你得到什麼？」
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  13. 師曰：「今天大家都有來嗎？Convolution期中考一定考，但是你也不要太緊張，搞不好我就考你convolution怎麼拼」
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  14. 師曰：「你們現在還有沒有流行吃什麼『天王補心丹』？吃那個很不錯，可以增強記憶力、補腦、幫助睡眠。哪裡有得買？許昌街那邊有。」
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  15. 生曰：「老師可以請你提示一下期中考範圍『不重要』的地方嗎？」
      師曰：「提示不重要的地方喔…這樣講好了，重要的我在課堂上都有講。」
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  16. 師曰：「聽不懂的人舉手，蛤!?都沒有人舉手喔，顯然你們都放棄了」
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  17. (教Frobenius)
      師曰：「這是一個修身養性的題目。」
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  18. 師曰：「就是說即使期中考寫半天寫不出來，你會因為平常練習過，脾氣變得很好，而不會在考試時感到太難過，這告訴我們平時多練習很重要。」
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  19. 師曰：「你們有沒有去看蔡依林的演唱會？我覺得她說一句話非常好：她用生命來辦演唱會，這告訴我們說：要用生命來算工數。」
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  20. .(續19)
      師曰：「你們要注意，這個社會重視的是態度問題，為什麼人家長得一副香腸嘴，年紀還比你小(咦~有沒有啊…喔喔喔，說比我小好了)，錢就賺得比你多？這值得我們去思考：任何事都應該要做到燃燒生命的境界。」
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  21. 師曰：「這個你覺得是一個向量空間的舉手~~覺得不是的舉手~~對生命絕望的舉手~~」
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  22. 師曰：「下學期我好像真的要去教材力…要修我的課？太好了，這是個燃燒生命的行為啊~~修我的材力又修我的工數，那你的數學跟力學一定會變得無敵!!!」
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  23. 師曰：「所以你平常就要常常練體力，考試才會寫得快。」
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  24. 師曰：「聽說你們最近有一個卡啦ok大賽是不是…欸~~我以前在土木系的時候是跟人家組一個band啦…你知道我們那個band在幹什麼嗎？總共有四個人嘛，就兩個負責解ODE，兩個負責解PDE…」
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  25. 師曰：「我問一下，上材力的時候，你們是希望用投影片還是要抄筆記？」
      (台下一致)「抄筆記~~」
      師曰：「非常好，那我就放投影片，你們再把它抄下來好了。」
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  26. 師曰：「不要問我說為什麼這題是扣5分而不是扣3分，這沒有意義。你要慶幸這很可能原本要扣10，現在只扣了5分而已。」
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  27. 師曰：「你們的父母把你們養大，為什麼你們不把你們的肝養大來報答父母？」
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  28. (用紅色粉筆寫了錯的答案)
      師曰：「要記得喔~~這個是錯的，既然是錯的那我要趕快把它擦掉，這個顏色是錯的」
      (台下：呃…)
                  「你們不要想太多啦，我沒有說什麼。」
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  29. (關於期中考)
      師曰：「其實我也有點訝異你們有些人沒考好，是考太多科了嗎？還是因為失戀的關係？
      (隨便指一個人)
      師曰：「欸你，快點頭呀~~ 啊呀，你們要堅強一點齁~~」
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  30. 師日：「你們以前唸國中的時候有沒有遇過那種老師是這樣子的：發考卷從分數高的開始發，邊發還要邊唸分數，發到六十分以下的就整坨考卷丟到地上去，如果你還沒有領到你的考卷就要出去撿。等大家都拿到之後就開始算帳，比九十高的人不用打，比九十分低的人，少一分就要打一下。我當然是不會考到要去地上撿考卷啦~~有被打過就是了。被打當然很不爽啊，那我怎麼辦？有一次我就幹了一件事，約幾個同學，放學後大概六點左右去校門口堵老師，看到他騎著腳踏車從校門口出來，就大家一起拿石頭砸他
      (台下：老師，水喔!!)」
      生問：「那老師現在你對這件事情的感想是怎麼樣？」
      (老師思考幾秒鐘)
      師曰：「我是對的。」
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  31. (機動課後的工數課)
      師曰：「噫？你們剛剛機動是不是要小考？ 蛤!?助教睡過頭所以沒考?那我去跟你們的傅老師協調一下，下一節來考好了。」
      生問：「老師老師，我們如果考試你要做什麼？」
      師曰：「休息。」
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  32. (教矩陣)
      師曰：「有沒有覺得很簡單，一點都不像是工數的東西，反而比較像國中生在學的。」
      生曰：「老師~~矩陣好歹也是高三才教的東西欸。」
      師曰：「蛤!?你們高三在教矩陣？所以你們聯考不考微積分囉。在我們那個年代整個高三都在學微積分呢。」
      生曰：「那老師你們大一還要修微積分嗎？」
      師曰：「當然要啊~~所以大一在上的時候都覺得那個微積分『超』簡單。」
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  33. 師曰：「你們這個禮拜六有沒有來參加校慶園遊會？齁~~都不知道有園遊會，這表示你們都沒來學校唸書。不過我去看好像有一半的攤位在賣烤棉花糖，非常沒有創意。」
      生問：「那要不然老師你來賣你會賣什麼？」
      師曰：「呃…其實我是不太參加這種活動的啦…」
      (思考十秒鐘後)
      師曰：「我想我會賣『賣烤棉花糖機』吧。」
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  34. 師曰：「好，很好，非常好，太好了。」
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  35. 師曰：「有問題不要客氣喔~~叫你不要客氣，是指要你盡量舉手發問，而不是叫你盡量趴下去睡。」
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  36. 師曰：「這個會不會太簡單？感覺好像嚴重傷害到你們的自尊心。」
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  37. 師曰：「奇怪了，明明就考完試了為什麼你們還這麼悶悶不樂？」
      生曰：「考不好啊~~」
      師曰：「哎呀，就說你們看不開嘛~~」
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  38. 師曰：「你們是建構式上來的嗎？應該不是吧。不過你們喜歡建構式嗎？喜歡的舉個手~~」
      (這時某人舉手了)
      師曰：「你哦，啊你沒救了。」
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  39. 師曰：「學數學就是要學到『無招勝有招』的境界，問你這個那個什麼都不知道，但是給你題目卻什麼都解得出來。」
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  40. 師曰：「你們現在打開電視都會看些什麼節目啊？我在美國唸書的時候，我那個老闆他很奇怪，他會看『釣魚頻道』，就看一個人坐在那邊釣魚，他也可以看得很高興。」
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  41. 師曰：「這個還要不要再講一次？蛤!?不用嗎？是我講得太好了嗎？還是說你們已經放棄了？還是你們的心裡在想說：『唉~~這個老師沒救了。』」
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  42. 師曰：「你們有沒有看過一部漫畫叫做『琴之森』的？這是一部好漫畫。他彈鋼琴很特別，不一定會照著譜彈，說是要揣摩作曲者的心境去彈，把那個意境表現出來。所以他有時候彈一彈後面就會出現譬如說一片森林，陽光斜照下來，非常地有朝氣，還有松鼠跳到他的琴上去聽他彈琴；要不然就是彈一彈，身邊突然出現什麼莫札特、蕭邦、貝多芬等等作曲者。這給我們什麼啟示呢？就是說你學工數不應該只拘泥在解題的小技巧上，考試的時候你應該要寫出題目的精神來，等你可以寫到身後會出現一片『數之森』，或者Laplace和傅立葉跑來站在你身邊，這就代表你成功了。」
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  43. 師曰：「你們知道我為什麼要跟你們講那麼多廢話嗎？這其實是為了控制進度，要不然這一點點東西一下子就把它教完的話，我也不知道要幹麼。」
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  44. 師曰：「人生不是只有工數而已，我如果跟你講說人生只有工數，那我下學期材力要怎麼教？」
      生問：「老師老師，那你上材力的時候也會講笑話嗎？」
      師曰：「講笑話？材力沒什麼笑話好講的啦~~你們考不好就是最大的笑話了。」
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  45. (教反矩陣)
      師曰：「那我們先來回味一下高中怎麼找反矩陣的好了。」
      (對著門外旁聽的同學)
       師曰：「不好意思蛤~~讓你看到這麼低級的東西。」
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  46. (續45)
      師曰：「你們會不會因為我教的太粗淺，就對我心生怨恨阿。」
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  47. 師曰：「你們以後有興趣的話可以來找我當研究生，體驗一下什麼叫做每天早上起床都想著： 『我活到今天就好』」
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  48. 師曰：「人生就是這樣，有人唸得很認真，考試卻考不好；有人明明沒什麼在唸，那是一定考不好。總而言之呢，就是都考不好。」
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  49. 師曰：「從期中考後到現在，你一定會想，這些東西這麼簡單，考試怎麼考？其實我們可以嘗試看看，我們期末考都出是非跟選擇好了，就出那種計算超複雜的題目，再給你一個答案，你只要選擇這個答案對或不對就好了。」
      生問：「老師，那分數要怎麼配？」
      師曰：「一題兩分啊，你有看過是非選擇配分超過兩分的嗎？ 蛤!?太少了喔？那三分好了。這樣我全部出個33題，加上寫名字算一分，夠不夠大方，寫名字就有分數了唷~~」
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  50. (接49)
      師曰：「要不然期末考我們來考申論題好了，譬如說可以問你們工數學到現在，認為工數的最高境界是什麼？」
      (台下：數之森阿)
      師曰：「你們不要都學我說什麼『數之森』，這樣太沒創意了，你可以說你解工數的時候，身後會出現波濤洶湧的汪洋大海，還會有龍蝦鯊魚來看你解ODE。」
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  51. 師曰：「∫e^x = fun 」(性是快樂的源頭)
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  52. (說到大學的學費要漲)
      師曰：「你們會不會覺得學費很貴阿，不要這樣想阿，你們看美國的大學，就舉康乃爾好了，像康乃爾的學費就很貴，學生為了撈本就會很用功讀書，所以啊，你們如果想要用功讀書的話，就多交一些錢給我。」
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  53. 師曰：「大家知道一片洋芋片的熱量有多少嗎？」
      (全班安靜)
      師曰：「是一大卡喔，就跟你們用功唸書一個小時所消耗的熱量是一樣的，所以啊，你們用功一個小時的不過才值一片洋芋片而已。」
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  54. 師曰：「我有一個美國同學啊，他的筆記抄了所有教授說過的東西，還會加上評語。舉個例子好了，像是教授說了一個笑話，他就會把那個笑話抄下來，然後加上評語：很好笑。」
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  55. (北高市長選舉完)
      師曰：「你們有沒有去投票啊? 欸~~等一下等一下，不要問這個問題好了，你們不要回答。」
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  56. (續55)
      師曰：「其實呢，你們應該要去看一下投票跟開票的流程，免得以後你們被交代要舉辦一個譬如說理事長的選舉，結果完全不知道該怎麼弄。」
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  57. 師曰：「你們都看過小叮噹嘛，這樣問好了，你們看過這麼多集小叮噹，叫你畫一隻你畫不畫得出來？這跟學工數很像，看了這麼多，叫你解的時候…」
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  58. (續57)
      師曰：「話說回來，你們小叮噹看了那麼多次，還是會一看再看，可是工數怎麼都不會一看再看咧？如果說，你可以把黑板這個公式想成是小叮噹，那個公式想做是大雄…這樣有沒有覺得變得比較好看？」
      (台下：…)
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  59. 師曰：「你們很過份，上次騙我叫我用ㄅㄆㄇ做代號，結果你們自己筆記上都寫abc
      (台下：哪有~~老師你看我們都是用ㄅㄆㄇ)
      師曰：「這就要怪你們愚蠢了，沒有創意。」
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  60. 師曰：「你們要多多使用圖書館，最好是可以睡在那邊，這樣你們就賺到了。」
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  61. (再過一個禮拜就是聖誕節)
      生問：「老師老師，你聖誕節要跟誰一起過？」
      師曰：「這跟工數有什麼關係嗎？你在想什麼？問一點跟工數有關的好不好。」
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  62. (續61)
      師曰：「要不然這樣，為了慶祝聖誕節，我們那天來小考好了。」
      (台下：老師，不要再開玩笑了~~)
      某生：「老師那你有沒有準備要吃什麼聖誕大餐？」
      師曰：「你們這麼想吃聖誕大餐喔…唔…我們的小考可以舉辦得『隆重』一點。」
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  63. (續62)
      師曰：「聖誕節千萬不要去吃什麼『火雞大餐』，你要知道，美國人其實是在感恩節吃火雞的，那他們的火雞商在感恩節沒賣完的火雞都怎麼處理呢？很簡單，出口！」
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  64. (續61)
      師曰：「你們想要聖誕禮物是不是？那我們在小考考卷上附贈一顆巧克力好了。」
      生曰：「老師，我們要巧克力就好，我們不要考卷。」
      師曰：「別這樣嘛，你有看過送禮物不用包裝紙包起來的嗎？」
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  65. (續61`)
      師曰：「你們有沒有在聖誕節去過教堂？厚~~那個氣氛就是不一樣，偷偷告訴你們，想要把妹的話，就在聖誕節的時候帶妹去教堂就對了！教你們這招要好好記下來蛤~~」
      生問：「老師老師，那你幹過種事嗎？」
      師曰：「當然幹過啊，這還用說。」
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  66. (續61)
      生問：「老師，你以前有沒有送過聖誕禮物？」
      師日：「欸…沒有。」
      生問：「那老師你怎麼把到妹的？」
      師曰：「啊這不是跟你們說過了嗎？」
      (謎之音：帶妹去教堂嘛~~)
      師曰：「你們這樣不對，太沒創意了，如果我是你們的話，我就會帶女生去媽祖廟。」
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  67. (續61)
      師曰：「為什麼我們到所謂聖誕節這一天要舉辦party或晚會來狂歡，這真的很奇怪。昨天我到金山媽祖廟拜拜的時候，就在思考這一件事情，我們可以這樣問：為什麼我們不選在媽祖生或是天公生的時候舉辦party來慶祝？更何況天公生一年還有兩次，這樣還可以多happy一次。」
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  68. 師曰：「我的導生如果要來參加導生宴的話，歡迎攜帶異性伴侶以及同性寵物出席。」
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  69. 師曰：「這個定理呢，我們前面給它畫一個星號，這樣各位懂我的意思吧~~
      (台下：喔喔喔~~)
      師曰：「其實呢，我的意思是：我的星號畫得很漂亮。」
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  70. 師曰：「其實我跟各位講，出去玩不一定要帶女朋友啦。你想想，帶女朋友出去，充其量只是出去伺候她而已嘛~~而且假如你運氣再差一點，還只是對別人的老婆好，這樣有什麼用？所以你也不用想說跨年要帶女朋友去哪裡哪裡了，欸(指某一同學)~~我說你呀，上課要專心一點，不要再一直想別人的老婆了。」
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  71. 師曰：「你們有一群學長很厲害，大二就做研究做到睡在學校。其實我也沒有叫他們睡在學校啊，我只是買了一張躺椅放在那邊暗示他們而已。」
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  72. 師曰：「你問我這個東西明明就不考，啊我們為什麼還要教？其實是這個樣子，我覺得我們唸大學偶爾也要上一點很有知識性、很好玩、而且剛好又不用感覺到學習上有壓力的東西。」
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  73. 師曰：「欸…其實我們是不是還是把這個部份納入期末考的範圍裡面來考一下…」
      生曰：「老師~~要不然當做加分用的嘛~~」
      師曰：「喔！可以啊~~我就出個滿分八十分的題目，剩下二十分就都出這個，加分用！」
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  74. 師曰：「我說啊~~你們真的以為這邊教的都不會考嗎？真的嗎？真的嗎？(眥目裂視)」
      (台下一片沉默，三秒鐘經過)
      師曰：「真可惜，你們答對了…」
      (台下一片沉默，五秒鐘經過)
      師曰：「可是你們真的以為我的話能信嗎？」
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  75. 師曰：「為什麼我不用"i"而是用"j"來代表√(-1)呢？其實是這樣的，這只是我今天看j比較爽而已…
      (台下：Ｊ殺洨…)
      師曰：「如果你們考試要用ㄅ當√(-1)，fine，不過請記得定義清楚。如果你覺得不過癮，要畫一隻小叮噹來當做√(-1)，那更好，我還會為你具有浪費時間的勇氣加分，但是小叮噹要畫完整，少一根鬍鬚扣一分，而且要畫彩色的。你們知道小叮噹的鼻子是什麼顏色的嗎？
      (台下：紅色~~)
      師曰：「非常好，你們看這個題目，有1,2,3,...,10個j，如果你畫了十隻完美的小叮噹，說不定就能獲得滿分了。」
      生問：「老師你現在說的話可以相信嗎？」
      師曰：「最好不要。」
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  76. 師曰：「你們最好要多來聽聽系上辦的演講。聽演講第一個是去學一些新的名詞，第二個是要去學演講的技巧，第三個是要去看人家投影片怎麼做。」
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  77. 生問：「老師老師，我們期末考到底要考到哪裡？」
      師曰：「到底要考到哪邊喔…這樣講，我現在是說你們要相信我的話：後面教的部份都不會考！」
      (台下：真的假的…)
      師曰：「真的啦，我如果上一節課就說這邊不考，這節課還會剩幾個人留下來啊…你就看著好了，我現在說不考了，禮拜三還會有幾個人來，頂多是買了早餐沒地方去，只好來教室坐一下，吃完早餐拍拍屁股就走人。」
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  78. 生問：「老師~~提示一下期末考的內容嘛~~」
      師曰：「反正你就寫，然後開始流眼淚，就醬子。」
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  79. 師曰：「你們唸書不要只想說我要考幾分就好，或是想說我一定要考第一名。你應該這樣想：我每天算工數都算得很充實，每天都因此感覺到生命變得更美好，這麼想的話才能夠讓自己更加精進。」
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  80. 師曰：「年輕的時候要試著做些困難的事情。就好比我們期末考也是一樣的。」
作者: ggodafkqg3g    時間: 2019-12-17 11:43

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